Concurso Docente
Concurso Docente Profesorado de Tecnología LLAMADO A CONCURSO NIVEL SUPERIOR La Rectoría de la Escuela Normal Superior “Mariano Moreno” de…
Inscripción 2025
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Noticias
IMPORTANTE Licencia Docentes
IMPORTANTE Licencia Docentes SRES DOCENTES: Desde la Rectoría de la Escuela Normal Superior Mariano Moreno comunicamos que a partir de…
Modificación e Incorporación de Mesas de Exámenes
Fechas Mesas Modificación e Incorporación de Mesas de Exámenes Profesores y estudiantes Se envía mesas de exámenes con cambios realizados:…
Mesas de exámenes
Fechas Mesas Mesas de exámenes Archivo relacionado: PROFESORADO_mesas_2014.pdf
Resoluciones Nivel Superior
Revista SER
Este proyecto surge desde el Profesorado de Educación Secundaria en Filosofía, en el cual se propone recuperar la revista-libro “SER” de los Cursos de Profesorado de la Escuela Normal Mariano Moreno de Concepción del Uruguay (publicada entre 1962 y 1994). Se propone: realizar la labor de escaneo-digitalización de los ejemplares y publicar todos los ejemplares digitalizados en un apartado especial de la página oficial del ISFD de la Escuela Normal Mariano Moreno para compartir con la comunidad un material tan valioso.
Orígenes de la revista-libro «SER»
En noviembre de 1962, a dos años de haberse creado los cursos del Profesorado en la Escuela Normal de Concepción del Uruguay, un grupo de docentes de la institución decidieron impulsar una “revista de investigación” concebida como “una manera útil de complementar la enseñanza superior”. Así nació la revista SER, “revista de los cursos del Profesorado de la Escuela Normal Mariano Moreno de Concepción del Uruguay”. La encabezaron los profesores Roberto Ángel Parodi (de Literatura) y Alberto Jaime Masramón (de Historia), y el primero consejo de redacción estuvo integrado por Darío Peretti y Héctor Izaguirre (ambos de Literatura) y Amalia Aguilar y Eduardo Giqueaux (de Filosofía).Entre sus “más importantes objetivos” se enumeraba la intención de “brindar una publicación técnica pero a la vez dinámica que sirva de material bibliográfico a los alumnos, profundizando temas de interés general” y además “posibilitar a sus profesores el medio de dar a conocer sus inquietudes con trabajos inéditos que complementen la tarea del aula”.
